当前重心：把课程做成可持续的公民科学项目——城市公园的定线导赏、物候观测、湿地监测、保护区药用植物课，同时训练志愿者队伍（授课 + 风险管控 + 记录质控）。这一段的课程都有完整交付物与执行复盘。
公民科学项目 · 导赏 + 志愿者带教2024 – 2026把一座城市公园变成持续产出的监测点：设计"一园一品"观测手册与监测记录表，先培训核心志愿者带固定样线，公众场随队参与记录——游客的每……
定线导赏 · 城市公园2024 – 2026把一次逛公园变成一次破案：叶形、叶脉、叶色、防身术、光合作用五个站点，每站留下一条线索，最后回到集合点用挑战卡对答案——参与者带着孩……
进校一课时 · 保护区自然教育2024 – 2026把保护区自然教育送进乡镇学校的课堂：用保护区自己的蝴蝶资源做本地化素材，物种数据取自地方官方公开名录——一堂"蝴蝶奇遇记"，讲的是家……
一课时 · 保护区自然教育课2024 – 2026以六种药用植物为线索，讲清"濒危"的三重成因（生境破碎、过度采挖、认知缺位），再带孩子走三条保护路径：就地保育、替代种植、公众认知—……
亲子一日营 / 进校试课2024 – 2026鳞片为什么能让蝴蝶飞起来？虹吸口器怎么喝水？拟态在骗谁？寄主植物为什么这么挑？课程把观察落在蜜源植物区的真实植株上，最后用 12 页……
志愿者培训2024 – 2026两天培训把志愿者带成公民科学的带教者：第一天风险与安全（风险五类分级 + 城市课程五阶段流程），第二天公民科学（木棉物候观测与伴生动……
进校一课时 · 公民科学2024 – 2026以广州市花木棉为对象的公民科学入校课：认识英雄树的生长与物候，再用统一的物候观察记录表给身边的木棉"建档"——学生从听课者变成数据贡……
志愿者培训 · 工作坊2024 – 2026把志愿者年会变成摄影课：从光圈、焦距讲到手机微距的实战参数，用自己拍的扁锹、深山锹甲、木蜂天蛾、孔雀螳做示例——13 张相机照 + ……
※ 机构名称依合作方保密约定隐去。原始交付物（教案、课件、教具清单、执行记录）可按需提供核验。
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